Schwer ist Latein
– Durch die Art, wie es gelehrt wird. Man betrachtet den Schüler als eine Art Behältnis, in das man grammatikalische Daten eintrichtern kann.
Nein, da möchte ich widersprechen,
selbst der ganz traditionelle altüberlieferte Lateinunterricht verlangt dem Schüler schon eine konstruktive Eigenleistung ab, schon in Lektion 1 gibt es Sätzchen, die der Schüler eigenständig auf D. herausbringen muss. Dass der Schüler die Deklination von amicus herunterleiern kann, bedeutet noch nicht, dass er eine Form "amici" wegen der Mehrdeutigkeit einordnen kann. Wenn der Schüler die Kongruenzen und Kasusrektionen in einem Satz verstehen will, muss er sich mühsam durch den Satz durcharbeiten, das "Eingetrichterte" ist nur eine Voraussetzung, führt aber allein nicht zur Lösung.
Gruß P.
